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Proyecto aplicado programa de asistencia técnica sectorial serviu ix región. diagnóstico operacional
Publicado 2000Monografía -
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Diseño urbano inclusivo para Santiago Centro: Concurso Internacional 1972, Santiago de Chile: Unión Internacional de Arquitectos, Secretaria General de Gobierno, Gobierno de Salvad...
Publicado 2015Tabla de Contenidos: “…El mensaje de un afiche -- La VIEXPO y una idea insólita al cierre -- Reflexiones desde Argentina en 2014 -- La Remodelación del Centro de Santiago 1972 en el contexto histórico de la Arquitectura Moderna y el arquitecto Aldo van Eyck -- Parte 2: Documentos -- El programa y el sentido general del proyecto en las Bases del Concurso Internacional Santiago Centro-Poniente -- Primer Premio Concurso Internacional: "Área de remodelación en el Centro de Santiago de Chile" - Gobierno de Chile-CORMU-U.I.A. 1972 -- El Segundo Premio y el recuerdo de Ivor Prinsloo (1935-2002) -- Ocho recompensas y un proyecto de profesores y estudiantes de Diseño Urbano de la Universidad de Chile -- Impresiones sobre el Concurso Internacional: "Área de remodelación en el centro de Santiago de Chile, U.I.A. 1972" y sobre nuestro funcionamiento -- Parte 3 -- La VIEXPO y el Concurso Internacional: "Área de Remodelación Centro-Poniente de Santiago de Chile" - CORMU-CHILE-U.I.A. 1972 -- Otra manera de pensar el urbanismo -- Remodelación Santiago Centro. …”
Plano -
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Memorias de un arquitecto obstinado /
Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…Andersen en Dinamarca -- Profesor en la Kunstakademiet -- Dinamarca, la sociedad del bienestar -- Algunos encuentros con la arquitectura moderna -- La solidaridad internacional -- En busca de Alejandro -- Farvel -- Lo que jamás podrán devolvernos -- VI. …”
Monografía -
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Talleres participativos Imaginando la ciudad con niñas, niños y adolescentes : metodología y resultados /
Publicado 2019Tabla de Contenidos: “…Metodología para la elaboración de los talleres Imaginando la ciudad con niñas, niños y adolescentes -- Aspectos generales -- Objetivos -- Metodología de los talleres: diagnóstico, contenidos, recorrido y taller de diseño urbano -- Programación de las actividades, ejecución y cantidad de estudiantes -- Descripción del facilitador, del observador y rol de los profesores -- 3. Análisis de resultados de las actividades de "lluvia de ideas": ¿cómo las niñas, niños y adolescentes ven sus barrios? …”
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