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| LEADER |
00000caa a22000007a 4500 |
| 001 |
16NT09001725 |
| 005 |
20180212153339.0 |
| 008 |
140619s1968 cl ||m rf 0 ||spa|d |
| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 3701454205_R763P_1968
|7 0
|8 CG
|9 5503
|a BC
|b BC
|c ES
|d 2016-09-12
|h N° 7
|i 16NT09001725
|l 0
|o 37.014.542(05) R763p 1968
|p 0000123510455
|r 2016-09-12 00:00:00
|t c.1
|w 2016-09-12
|y PS
|
| 999 |
|
|
|c 17694
|d 17694
|
| 040 |
|
|
|a Ministerio de Vivienda y Urbanismo
|b spa
|c CEDOC - MINVU
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 37.014.542(05)
|b R763p 1968
|
| 100 |
1 |
|
|a Romero Lozano, Simón
|9 8233
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El planeamiento de la educación /
|c Simón Romero Lozano, Sebastián Ferrer Martín
|
| 260 |
|
|
|a Santiago :
|b CEPAL,
|c 1968
|
| 300 |
|
|
|a 148 p.
|
| 440 |
|
0 |
|a Cuadernos del ILPES
|v Serie II: Anticipos de Investigación
|9 8234
|n N° 7
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
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| 505 |
2 |
|
|a Concepto y características del planeamiento de la educación -- Política, administración y planeamiento de la educación -- Los niveles de planeamiento de la educación -- Análisis y diagnóstico del desarrollo educativo -- Análisis y previsión de la demanda educativa -- La evaluación de la estructura y el producto de la educación -- Análisis de los recursos con que funciona el sistema educativo -- El análisis de la administración y las políticas vigentes en materia educativa -- La formación del plan general de educación -- La programación específica de los diversos niveles y modalidades de la educación -- La organización para el planeamiento educativo.
|
| 520 |
3 |
|
|a Este trabajo recoge algunos de los resultados de la labor docente y de investigación en el campo del planeamiento educativo, llevada a cabo en cumplimiento de un programa conjunto establecido en 1963 por el ILPES y la UNESCO.
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| 650 |
1 |
4 |
|a POLITICA SOCIAL
|9 4876
|
| 650 |
1 |
4 |
|a POLITICA DE EDUCACION
|9 8235
|
| 650 |
1 |
4 |
|a PLANIFICACION SOCIAL
|9 6658
|
| 650 |
1 |
4 |
|a PLANES DE DESARROLLO
|9 5831
|
| 700 |
1 |
|
|a Ferrer Martín, Sebastián
|9 11259
|
| 856 |
4 |
2 |
|u http://repositorio.cepal.org/handle/11362/8226
|y Ver este documento en Repositorio CEPAL
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| 942 |
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|
|2 udc
|c PS
|